Résumé du cours
Minetice
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Bonnes pratiques d’utilisation des dispositifs médicaux de perfusion centrale type PICCLine, MidLine ou CCI
Ce cours vous propose une remise à niveau en anglais, avant d' entrer en BTS ACSE (Analyse et Conduite des Système d’Exploitation) dans le but de vous préparer au stage à l’étranger prévu entre la première et la deuxième année de ce BTS.
Les CFA (Centre de Formation d’Apprentis), fonctionnent en partenariat avec les MA (Maître d’Apprentissage). Dans une logique d’apprentissage par alternance, l’apprenti alterne entre CFA et entreprise d'accueil. L’objectif général pour ces deux lieux de formation est l’acquisition de compétences par l’apprenti et l’obtention d’un diplôme en fin de cursus. Pour ce faire, la liaison entre les deux organismes (CFA et entreprise) doit être optimale et le tuteur en entreprise doit être capable de transmettre ses savoirs à l’apprenti dans les meilleures conditions possibles.
Pour ce faire, le CFA de la Coiffure de la Sarthe vous propose la formation :
Devenez expert de l’accompagnement des apprentis en partenariat avec le CFA
La formation se déroule selon un dispositif hybride, avec des activités à réaliser chez soi à son rythme,
des classes virtuelles et une participation présentielle lors des examens blancs des apprentis en tant que
jury. A la fin de la formation, vous serez capable d’adopter une démarche de tutorat en collaboration avec le
CFA.
Dans le cadre de la réalisation d'un travail écrit, effectuer des recherches documentaires et d’informations peut se révéler fastidieux.
Ce module de formation hybride (90% de distanciel) a pour objectif de vous accompagner dans l'acquisition d' une méthodologie de recherche efficiente, de vous donner des clés pour l'élaboration de vos bibliographies, afin d’éviter le plagiat, notamment par le respect des droits d’auteur.
L’évolution digitale a connu une portée considérable tant pour le monde de l’entreprise que pour la société en général. Aujourd’hui, les canaux numériques demeurent indispensables et leurs usages montent en puissance. Les réseaux sociaux sont devenus des outils incontournables de communication de nos jours. En effet, les entreprises doivent aujourd’hui tirer avantages des opportunités digitales pour développer leur notoriété et augmenter leur visibilité. Ce module prépare donc à la conception et à la mise en œuvre de stratégies de communication efficaces notamment par la méthode SMO pour Social Media Optimization. Le SMO désigne tout un ensemble de méthodes utilisées afin de recruter de nouveaux visiteurs sur des médias ou réseaux sociaux. Il n’est ni plus ni moins qu’une technique de référencement via les réseaux sociaux.
Il peut être présenté aussi comme le bouche-à-oreille du Web dans la mesure où il s'appuie sur la diffusion d'un contenu à travers des réseaux virtuels pour accroître la réputation d'un site web. Ce module s’adresse donc principalement aux étudiants de première année de BTS Communication en alternance. Trimestre 1.
Cet espace de cours est destiné aux étudiants du master IFUNO pour découvrir les fonctionnalités de Moodle et pour les aider à se familiariser avec le mode d'édition en créant et en modifiant des activités et des ressources.
Le contexte de la Covid-19, a contraint à accélérer la digitalisation des formations, pour assurer la continuité pédagogique. C’est devenu un enjeu majeur. Ce module propose d’initier les formateurs à des modalités pédagogiques innovantes telles les vidéos interactives, les QCM, ou encore les outils collaboratifs (type paddlet) pour aller au-delà de la simple visio et donner une dynamique qui permettra de capter l’attention des apprenants. Cette formation se déroule entièrement à distance, avec des rendez-vous synchrones.
Espace test
L’utilisation de la visioconférence explose : dans la sphère privée, son usage est monnaie courante et sa pratique acquise, mais dans le monde professionnel, cela est beaucoup moins évident. Les exigences sont en effet plus importantes. A l’ère de la communication à distance, la maitrise de ces outils devient donc un enjeu majeur. L'objectif de ce cours en ligne est de vous apprendre utiliser un système de visioconférence en toute autonomie, en fonction de votre usage.
L’épreuve commune de Culture Générale pour l’ensemble des BTS, toutes filières confondues, met en exergue des disparités entre les candidats. Nombreux sont les candidats à rencontrer des difficultés à appréhender et à préparer l’épreuve : faiblesse à l’écrit et en maîtrise des thèmes au programme. Ceci est d’autant plus vrai pour les candidats en alternance, pour qui, la mise en place d’un dispositif d’accompagnement personnalisé efficient en présentiel, se heurte aux contraintes de l’alternance. En effet, durant les périodes en entreprise et les congés scolaires, il est difficile de dégager du temps et des ressources pour un accompagnement en centre.
Ce module permettra de mieux accompagner les apprenants en alternance dans leurs apprentissages en culture générale (acquisition d’une culture générale, respect du code linguistique écrit, rédaction d’une synthèse de documents et d’une écriture personnelle) durant leurs périodes en entreprise, avant les examens et cela à leur rythme. Il intervient en appui des cours dispensés en présentiel par les formateurs de la discipline Culture Générale.
Le module "Financer un projet associatif à l’ère du numérique" fait partie d’un programme global de formation au management associatif. Il s’intègre dans le quatrième des cinq blocs de compétences constitutifs du programme :
Stratégie et organisation
Ressources humaines
Communication
Développement des ressources financières
Droit / Gestion comptable et financière
Concernant ce module, il comporte 12 heures et se déroule sur un mois.
L’accompagnement se fait grâce à un tutorat entre deux séquences, via un forum et par messagerie.
A l’issue du module, un accompagnement est proposé pendant 35 jours, c’est-à-dire la durée moyenne d’une collecte (messagerie, téléphone, forum)
Module de formation destiné à des jeunes incarcérés en EPM (Établissement Pénitentiaire pour Mineurs) sur une semaine, en 4 séquences : "Se présenter simplement à l’oral."
Séquence 1 : Les bases de la communication orale (présentiel 1h)
- développer l’analyse et l’écoute
- s’approprier les codes sociaux
- assimiler des informations et consignes simples
Séquence 2 : Se présenter à l'oral en contexte socio-professionnel (à distance 1h asynchrone)
développer l’attention
respecter des consignes
intégrer des informations données en vue de les retranscrire
s’approprier les codes de communication orale
Séquence 3 : Avoir un regard sur soi / Savoir se valoriser (à distance 1h asynchrone)
Identifier et valoriser ses atouts
Séquence 4 : Savoir échanger (à distance 1h synchrone)
savoir écouter
respecter la parole de l’autre
exprimer un ressenti
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